Tesis – Studiosleuth.net / Haikus

La primera parte de mi proyecto de tesis en la universidad constó de hacer un seguimiento a los proyectos de tesis de mis compañeros de promoción con la finalidad de que el visitante a la Exhibición Anual de Proyectos pueda conocer, en más detalle, de dónde provenían las obras.

No solo me molestaban la cantidad ínfima de personas que asistían a la exhibición, sino también la naturaleza pasivo/agresiva que tiene una galería: muchas de las obras de arte son impenetrables por la mayoría de personas que las ven. Si bien, la neutralidad de los ambientes de una galería tiene como propósito en enfocar la atención sobre las piezas de arte, esta no ayuda al observador que no sabe nada sobre la obra que está viendo. Ahora, el observador no tiene que saber nada de la obra para apreciarla en su nivel más básico, estoy de acuerdo, pero en cuántos niveles más se hubiera podido apreciar la obra de conocer la biografía, intereses, y proceso creativo del artista?

Mi tésis provee de entrevistas, imágenes, y documentos que complementan las obras de la exhibición. Lamentablemente, la página no se marketeó bien, y no muchas personas la visitaron. El intento de crear una comunidad alrededor de la Exhibición Anual fue el gran desafío que perdí. (Link a primera parte)

La segunda parte de mi tésis trató de hacer lo opuesto: traer al transeúnte común y corriente y hacerlo partícipe directo de una exhibición de arte. Inspirado en el trabajo de Harrel Fletcher (www.learningtoloveyoumore.com) y de Mark Horowitz (www.ineedtostopsoon.com) caminé por 2 semanas buscando que personas escriban Haikus (forma japonesa de poesía) sobre lo que les había pasado la semana pasada. Los participantes podían leer los haikus de las otras personas y todos fueron invitados a la exhibicion de Haikus en mi estudio a finales del año. Al final, hice un documental sobre el proceso. (Link a documental)